自闭症多起病于婴幼儿时期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板，多数患者会伴有智力障碍。多数患者在学龄前期就会出现自闭症症状，而且一般是呈现逐渐加重的趋势。对于自闭症患者而言，想要学会学沟通能力，可以通过语言训练、非语言训练、兴趣培养、感觉训练以及模仿训练等方法来改善。
1、语言训练：建议家长根据患者实际的语言能力进行训练，如果患者能够理解别人说的话，可以通过讲故事或者复述的方式来学习，能够逐渐增强自闭症患者的语言能力。如果患者对于普通话不能够理解，可以由家长通过图片或者动画等方式来学习，也可以通过耐心倾听让患者说话的方式来改善;
2、非语言训练：家长可以先从患者的视觉空间训练开始，逐渐放大引导患者的视觉空间，引导患者进行思考，可以锻炼患者的语言表达能力。还可以通过拼命的方式训练，比如每天跟着玩具，反复训练，患者会去做一些新的兴趣爱好，能够刺激患者的语言中枢，提高语言能力;
3、兴趣培养：家长可以根据患者的口味来培养兴趣，比如适当吃一些水果或者蔬菜，培养患者的食欲和咀嚼能力，等到患者自觉饥饿时可以适当吃一些食物来补充身体所需的营养和能量;
4、感觉训练：家长也可以根据患者的身体情况适当让其做一些运动，比如荡秋千、走平衡木或者花样等，能够促进患者感知能力的提高;
5、模仿训练：家长可以根据患者的模仿能力来做一些模仿训练，比如角色扮演，可以增加患者模仿的能力。
建议家长及时带自闭症患者前往医院精神心理科就诊，由医生进行脑电图、脑磁共振等检查，明确具体病情。家长在日常生活中也应多关心、支持患者，多与患者沟通交流。
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